หน้าหนังสือทั้งหมด

ชมพูปทุธกาล (ปฐม ภาค) - หน้า ที่ 135
135
ชมพูปทุธกาล (ปฐม ภาค) - หน้า ที่ 135
ประโยค๒- ชมพูปทุธกาล (ปฐม ภาค) - หน้า ที่ 135 อถาสา ทวิธี ชาติสาริ ยุถตภิา ครูโห อุตตมคุณดี จ สีจ ต นิอผิวฺตา มตคฺโค จ วิทาสิโต สพฺพา เต ผาสุกา ภาคา ทานี สมฺม วิระงสิต" จ เอวมาทีนี ชาตกานี กถสฺสิ ปาน
บทความนี้กล่าวถึงรายละเอียดต่าง ๆ ของชมพูปทุธกาลในบริบทของการศึกษาเกี่ยวกับชาติสาริ รวมถึงคำสอนและหลักคำสอนที่สำคัญในศาสนา โดยมุ่งเน้นไปที่บทบาทของพระอาจารย์และการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาในช่วง
ประโยค๒ - ชมพูปฐกฎกฏ (ปฐม ภาค๑) - หน้าาที่ 139
139
ประโยค๒ - ชมพูปฐกฎกฏ (ปฐม ภาค๑) - หน้าาที่ 139
ประโยค๒ - ชมพูปฐกฎกฏ (ปฐม ภาค๑) - หน้าาที่ 139 มหาปฐราชกฎสุด สุด สุด ปฐวี ปัจจวา ที่ปฏุ จุลธมุ- ปลายสุดกฎขอ กรเลข. ปฏวี ปวิญญ์ นน เทาทุตฺ มหาปโณ หฤตฺโว รชาปถกกฏิ อุตสาหปฏวา ปุณณมูญ ชปวา ลภา วด โนติ มน
บทนี้พูดถึงกฎของมหาปฐราชและองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ทางปัญญา รวมถึงการสนทนาระหว่างผู้ที่มีความรู้และเชี่ยวชาญในวัฒนธรรมและแนวคิดเหล่านี้ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอข้อคิดเห็นและการวิเคราะห์เ
ชมพูปฏิษฎา (ปฐม ภาค ๑) - หน้า ที่ 145
145
ชมพูปฏิษฎา (ปฐม ภาค ๑) - หน้า ที่ 145
ประโยค๒ - ชมพูปฏิษฎา (ปฐม ภาค ๑) - หน้า ที่ 145 โก นาเมโต วุฒเด ตุมาหี สายภกจุง ภูนติ วนดติ.เอ๋ เธอ ปูนนปูน สานัง ปริณนเต โส ภิญ โกวิ กำ สหัถวา อปรานเด สหัถ อกูโณติ อนาหัก อาริโรติ ตุมหะ วนดติ วุฒเด โ
หน้า 145 ของหนังสือ 'ชมพูปฏิษฎา' นำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับการบันทึกและการตีความในศาสนาหลายรูปแบบ ถ้อยคำที่ปรากฏในหน้านี้มีความซับซ้อนทางความหมายและสัมพันธ์กับการศึกษาทางจิตวิญญาณ ตั้งแต่การบันทึกแหล่ง
กถตู นาสกิจี: บทสนทนาเชิงปรัชญา
146
กถตู นาสกิจี: บทสนทนาเชิงปรัชญา
ประโยค-ชมภูปถัมภ์ (ปฐม ภาโค) หน้า 146 กถตู นาสกิจี ตโต ชินาสวฺดาร์ ปุจฉิ เอกโร กถลี สุตตา สาธุ สาธุ อภิญฺญติวา เสสมคฺคุษะ ปญฺจิ ปุจฉิ ปญฺญิ ปุจฉิ คุณถกะฐาโร เอกิโก กถตู นาสกิจี ขีณสโร ปน ปุจฉิ ปุจฉิ
ในบทนี้ เนื้อหานำเสนอเกี่ยวกับการถ่ายทอดคำสอนทางพุทธศาสนา ผ่านบทสนทนาเชิงปรัชญาและการสนทนาแก่ธรรมะ โดยมีการกล่าวถึงการปฏิบัติธรรมและความหมายที่หลากหลาย พร้อมทั้งเน้นย้ำถึงความสำคัญของการตั้งคำถามในวิถ
การผสมคำในบาลีไวยากรณ์
42
การผสมคำในบาลีไวยากรณ์
กระบวนเรียนบาลีไวเรื่องการผสมคำแบบ นามกิตฺก์ ตอน 1 อบ พันธุ์ ออนุพันธ์ แบบเรียนบาลีไวยากรณ์แบบ ลบ ณ ฑุ อนุพันธุ์ พฤทธิ อ เป็น อา นำประกอบ ลง สิ แปลง ส เป็น โอ กิตฺก์รูป กิตฺกุสานะ ปฐมคฺคา โห (ใชน
เนื้อหาเกี่ยวกับการผสมคำในบาลี โดยยกตัวอย่างคำต่างๆ เช่น อบ พันธุ์ ออนุพันธ์ และอธิบายการเปลี่ยนรูปของคำในแบบต่างๆ การวิเคราะห์และลงตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อให้เข้าใจวิธีการผสมคำและการใช้คำในภาษาบาลีอย่า
จินตนาการและการศึกษาในพระพุทธศาสนา
131
จินตนาการและการศึกษาในพระพุทธศาสนา
จินตดาว อุดมโน มณูปาณย์ จินตนโด้ วิจิตร ออกทวิว ปาโตรีว นาหดาว กดฤดูคิจจา ภูญ วิหาร คนจุตา อคคิลาสลาย สุป้ ใทวว ต ษกษ์ จ เอกษิฐ์ กุมา ปกฉิฏวา กุ้ง ปิทีวา อาทาย วิหาร นิภาม สุดูมิ สุกมังส์ อุกาณ์ฉิกโภป
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับจินตนาการและการศึกษาในพระพุทธศาสนา โดยเน้นไปที่บทบาทของจิตใจในการเรียนรู้ ความเข้าใจในตนเองและการใช้จินตนาการเพื่อเสริมสร้างความรู้ทางจิตใจ สอนให้ผู้คนสามารถเข้าถึงความรู้
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
365
ประวัติและการศึกษา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ
243 อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ประวัตผู้เรียนเรือง ฉายา ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ หรือพระครูธรรมพรไพบูลย์ ธมฺมวิปูโล นามเดิม นายไพบูลย์ ธรรมคำจุน การศึกษา อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาเทคโนโลยีการผล
ธมฺมวิปุลโล ภิกฺขุ หรือพระครูธรรมพรไพบูลย์เกิดเมื่อวันที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2522 ที่จังหวัดเชิงเทรา เขาได้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ที่สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า วิทยาเขตพระนครเหนือ
พระไตรปิฎก - คำฉันทะพระมุ่งที่ถูกต้อง
152
พระไตรปิฎก - คำฉันทะพระมุ่งที่ถูกต้อง
ประโยค/ข้อความที่อ่านได้จากภาพ: พระไตรปิฎก - คำฉันทะพระมุ่งที่ถูกต้อง ยกศพท์เปล่า ภาค ๒ หน้า 152 เรื่องพระโสเณยะเถระ ๓๑. ๑๕๕/๕ ตั้งแต่ ภิกดิ อย อตุฏิ กนติ ปรมิวาไสสุ เป็นต้นไป. ภิกษุ อ. ภิกษุ ท. อาห
บทนี้ที่มาจากพระไตรปิฎกกล่าวถึงพระโสเณยะเถระและการสนทนาระหว่างภิกษุเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตและการละเว้นจากสิ่งที่ไม่ดี โดยมีการเน้นที่การปฏิบัตที่ถูกต้องตามหลักธรรมของพระพุทธเจ้า ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์
โคลงคํานิธีรำมะนาฏที่ถูกต้อง ภาค ๔
131
โคลงคํานิธีรำมะนาฏที่ถูกต้อง ภาค ๔
ประโยคโคลง - คํานิธีรำมะนาฏที่ถูกต้อง ภาค ๔ - หน้าที่ 131 (อาหาร) กล่าวแล้วว่า อาหาร อ้าข้ายา น ชานามิ ย่อมไม่ทราบ ปฏิพานานารํ ศึ่งเหตุอันเป็นเครื่องห้าม อิติ ดังนี้ (พรหมโมน) อ. พรหมณ์ (ปฐม) ถามแล้ว
การพูดคุยภายในโคลงนี้เกี่ยวกับการรู้จักอาหารและคำสอนของพระสมณะโคดม รวมถึงการสนทนาระหว่างพราหมณ์ต่างๆ ที่นำเสนอในประโยคโคลง มีการพูดถึงความกลัวและความรู้ใหม่ที่ได้จากการสนทนา รวมไปถึงการแนะนำใจความสำคั
มงคลวิถีฉบับ 'ทางก้าวหน้า'
26
มงคลวิถีฉบับ 'ทางก้าวหน้า'
มงคคลีวิถีฉบับ "ทางก้าวหน้า" ปฐม นี้น.เทค มงคคืออะไร? มีผู้พูดหลายท่านกล่าวว่า มงค คือทางก้าวหน้า ความสุข ความเจริญ สำหรับพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕ ให้ความหมายว่า มงค คือเหตุที่นำซึ่งควา
มงคล คือเหตุแห่งความเจริญที่ถูกอธิบายว่าช่วยให้ชีวิตก้าวหน้าและมีความสุข โดยความเจริญก้าวหน้าแบ่งได้เป็น 3 ระดับ ในระดับแรกคือความเจริญในโลกนี้ ซึ่งรวมถึงความสำเร็จในการศึกษาเล่าเรียนในวัยเด็ก และการส
พระธรรมแห่งการบรรลุธรรม
13
พระธรรมแห่งการบรรลุธรรม
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 ปฐม.beginning พระธรรมแห่งการบรรลุธรรม วันนี้เป็นวันเข้าพระชววันแรก เราตั้งใจว่า พระธรรมนี้จะให้เป็น พระธรรมแห่งการบรรลุธรรม พระเห็นพระ เอนเห็นพระ โยมเห็นพระ นิถือสิ่งที่เรา ตั้งใ
บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของพระธรรมในการเข้าถึงพระภายในตนเอง และการทำความเพียรเพื่อบรรลุธรรมในชีวิต การถือกำเนิดมาเป็นมนุษย์นั้นถือว่าเป็นโชคดีในการศึกษาความหมายของชีวิต ความรู้และการปฏิบัติให้ถ
V-PEACE Magazine January 2556 Volume 012
5
V-PEACE Magazine January 2556 Volume 012
CONTENT JANUARY 2556 VOL.012 01 คำคม : ย่อมค้านบริบทดีจากพลังใจ 02 คำอวยพร : คำอวยพรจากคนที่อารมณ์ดี 03 กำหนดเลา : โอกาสพิเศษจากภาพของกลุ่มคน 04 Seed of wisdom : เรื่องในภาพประกอบความสุขปัจจุบัน 09 In
V-PEACE Magazine ฉบับเดือนมกราคม 2556 ส่งมอบความสุขและแรงบันดาลใจผ่านคำคมและคำนิยามที่กระตุ้นให้ผู้คนมองโลกในแง่ดี รวมถึงการสนับสนุนให้ทุกคนไม่กลัวการเปลี่ยนแปลง และเข้าร่วมสร้างความสุขในชีวิตอย่างมีส
รายนามเจ้าภาพฉบับเดือนมีนาคม
111
รายนามเจ้าภาพฉบับเดือนมีนาคม
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนมีนาคม เจ้าภาพกิตติมศักดิ์พิเศษ กล้าหาญต์ อัครโลสิน กล้าบุญชัย-สมชาย-วิชัย เบญจรงคุล กล้าดร.ประกอบ-วรรธนะ จิตรติ กลักัญญา ไดว์ชัย, กล้ารศศักดิ
ในเดือนมีนาคมนี้ มีเจ้าภาพกิตติมศักดิ์พิเศษหลายท่านที่เข้าร่วมในกิจกรรม เช่น กล้าหาญต์ อัครโลสิน และทีมงานต่างๆ รวมทั้งครอบครัวที่มีบทบาทสำคัญในแต่ละด้าน ซึ่งทุกคนได้มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์กิจกรรมนี
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
111
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนเมษายน เจ้าภาพกิติมศักดิ์พิเศษ กล้าการันต์ อัครโภคิน กล้าบุญชัย-สมชาย-วิทัย และครอบครัวเบญจรงคูล กล้าตร.ประกอบ-กล้าจารณา จิตติ กล้ากัญญา ไตร่งชัย, กล้าณศักดิ์-ปฐม-กิตติธวัช สุ
เอกสารนี้ประกอบด้วยรายชื่อเจ้าภาพกิติมศักดิ์พิเศษที่มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมในเดือนเมษายน โดยมีรายละเอียดของแต่ละบุคคลและครอบครัวที่เกี่ยวข้อง รายชื่อเจ้าภาพรวมถึงกล้าการันต์ อัครโภคิน, กล้าบุญชัย-สม
วารสารอยู่ในบุญ
63
วารสารอยู่ในบุญ
ที่ปรึกษา พระวิริยะกวาวนาวรรณ ว. (สมบูรณ์ สมบูรณ์) พระสุธรรมญาณวิท ว. (สุธรรม สุขมา) พระครูปลัดสมบูรณ์โพธิ์คุณ (สมบูรณ์ จานวุฒิโต) พระครูอุไรวัฒน์ ปญฺญาปภิญโญ พระครูอรรถธรรมนิยม อาณุเมตฺโต พระครูภาวนา
วารสาร “อยู่ในบุญ” เผยแพร่พระธรรมขององค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า มีเป้าหมายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในพระธรรมและพลังกำลังใจในการปฏิบัติธรรม สนับสนุนให้ประชาชนทุกเพศทุกวัยเข้าถึงความรู้เกี่ยวกับพระพุท
งานประกาศพระพุทธศาสนา ปีที่ 4
10
งานประกาศพระพุทธศาสนา ปีที่ 4
นิทยสาร Dhamma TIME เรียนเรียนจากรายการโรงเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา เกาะติดสถานการณ์ฐงค์ธรรมชัย เส้นทาง พระผู้ปราบมาร ปีที่ 4 (วันที่ 2 มกราคม พ.ศ. 2558) วันนี้มองไปทางไหนก็ปลื้ม ปลื้มกันตั้งแต่พระ
ในวันที่ 2 มกราคม พ.ศ. 2558 มีงานประกาศพระพุทธศาสนาโดยมีพระราชภาวนาจารย์และพระราชเมธีนำทีมพุทธบุตรจากหลายประเทศรวมถึงเมียนมาร์และเนปาล เพื่อเผยแพร่พระพุทธศาสนา งานนี้เป็นการรวมตัวที่ยิ่งใหญ่และนานาชาต
การใช้ IT อย่างมีสติและผลกระทบต่อจิตใจ
43
การใช้ IT อย่างมีสติและผลกระทบต่อจิตใจ
ปฐม ทรัพย์สังข์ ใช้โดยไม่เลือกว่าอะไรควรดู อะไรไม่ควร อะไรไม่ควร ฟัง เพราะเมื่อเรา รับเอเรืองราวไรสาระต่างๆ เข้ามาในสมองมากมันจะติดอยู่ในใจ ทำให้ใจเรารับเอาเรือง ต่างๆ ไวเยอะเลย ใจไม่สงบ ยิ่งรับเรืองม
บทความกล่าวถึงผลกระทบเชิงลบจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) อย่างไม่ระมัดระวัง โดยเน้นการไม่แบ่งเวลาในการใช้ IT ซึ่งอาจทำให้เสียเวลาและลดทอนคุณภาพจิตใจ ความสามารถในการทำสมาธิ และการก้าวหน้าทางธรรม นอกจ
อุทิศ ฝันในฝัน
80
อุทิศ ฝันในฝัน
อุทิศ ฝันในฝัน เรื่อง : หัวหน้านิชัน วินิน พันธุ์วุฒิณี [email protected] คอลัมน์นี้เฉพาะนักเรียนอนุบาลฝันในฝันในวิทยาเท่านั้น โครงการอบรมอนุบาล - อุบาสิกาแก้ว รุ่นผู้ประสานงานโครงการบวชสามเณร
บทความนี้มุ่งเน้นไปที่การอบรมอนุบาลและการปฏิบัติธรรม โดยรำลึกถึงความสำคัญของการเกิดเป็นมนุษย์และการรักษาคุณภาพชีวิตเพื่อขจัดกรรมที่ไม่ดี มนุษย์ได้รับโอกาสในการเรียนรู้และเข้าใจธรรมชาติของสรรพสิ่ง สัตว
โมฆาจารย์และการรักษาสิทธิทอคำ
41
โมฆาจารย์และการรักษาสิทธิทอคำ
โมฆาจารย์ เพื่อเป้าหมายสูงสุดในการรักษา สิทธิทอคำตอนของพระบรมศาสดาท่อริสุดที้อิฐกิ บริญญาใหนานานิสไป อ้างอิง มหามกุฏราชวิทยาลัย สยามมุฎราชสุด เทปฏก ภูมิภา ถมปภูฏกา (ปฐม ภิโค) กรุงเทพฯ โรงพิมพ์มหากุ
บทความนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับโมฆาจารย์เพื่อเป้าหมายสูงสุดในการรักษาสิทธิทอคำของพระบรมศาสดา พร้อมการอ้างอิงจากมหามกุฏราชวิทยาลัย โดยพิจารณาจากการพัฒนาวิชาการและเอกสารที่เกี่ยวข้องกับ Tipitaka (DTP) ที่เ
การให้ธรรมะ ชนะการให้บุตร
57
การให้ธรรมะ ชนะการให้บุตร
ราย NAM เจ้า ภาพ ๒๙ใน บู การให้ธรรมะ ชนะการให้บุตร เจ้าภาพอุปถัมภ์พิเศษ • พระคุณมหาทูน ๑ ปดาลทิพย์ • พระกอบจรัสเนื่องบูชา • พระจินดา สดใจ อติโต โอโล่ พระมหาวีระพงษ์ สงฺโล กล้าปราณี-ไรเจร สังข์รัง,
การให้ธรรมะนั้นถือเป็นการส่งมอบสิ่งที่มีคุณค่ามากกว่าการให้ทรัพย์สินหรือบุตร เพราะธรรมะนำมาซึ่งการพัฒนาทางจิตใจและจิตวิญญาณที่สามารถช่วยผู้รับให้มีชีวิตที่ดีขึ้นได้อย่างยั่งยืน ในงานนี้มีเจ้าภาพหลายท่